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서울공대 이야기
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교과영역 평가 방법

2004.06.17 13:36

oxlip 조회 수:5179

지역균형선발전형에서는 3학년 1학기까지의 전 교과를 반영하며 과목별 규모의 효과를 고려하여 보정한 평균석차백분율을 활용합니다.

 예시는 다음과 같습니다.

〔{(과목별석차-α/해당과목 재적생수)× 이수단위}의 합 ÷ 이수단위의 합〕 


α가 0.5일 경우 ‘과목별석차-0.5’의 의미는 과목별 재적생수로 인한 성적의 차이를 보정한다는 의미입니다. 즉 과거의 산출공식으로 100명이 수강한 과목에서 1등인 학생을 1000명 중 10등과 같이 평가해오던 것을 1000명 중 5등과 같이 평가하는 것입니다. 학년별, 교과목 유형(국민공통과목, 선택과목)별로 별도 의 가중치를 두지 않으며, 소수자가 이수하는 과목의 경우 인원수를 고려하여 별도의 기준으로 가하는 방안을 연구 중에 있습니다. 또한 예체능 과목의 경우에는 석차를 고려한 기존의 평균석차백분율을 사용하지 않는 방식을 연구 중에 있습니다.
 

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