번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
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공지 | 질문 게시판 이용안내 공지 | hands | 2019.06.03 | 3802 |
22 | 지역균형선발전형과 농어촌학생특별전형과의 차이점 | oxlip | 2004.06.17 | 5457 |
21 | 교과영역 평가 방법 | oxlip | 2004.06.17 | 5207 |
20 | 지역균형선발전형의 모집인원과 지원자격 | oxlip | 2004.06.17 | 5485 |
19 | 지역균형선발전형의 취지와 전형의 특징 | oxlip | 2004.06.17 | 4812 |
18 | ‘서류종합평가의 특징과 기존 서류심사와의 차이점 | oxlip | 2004.06.17 | 5312 |
17 | 논술고사를 새롭게 도입한 취지와 준비 방법 | oxlip | 2004.06.17 | 4779 |
16 | 2005학년도 대학입학전형의 전형별 모집 인원 | oxlip | 2004.06.17 | 5008 |
15 | 2005학년도 대학입학전형의 주요 특징 및 취지 | oxlip | 2004.06.17 | 4982 |
14 | 서울대, 나의 도전의 시작 : 정완영 | lee496 | 2004.06.16 | 6279 |
13 | 대학생활을 마치며 : 홍성근 | lee496 | 2004.06.16 | 6667 |
12 | 화성에서 잠자리 로봇은 날 수 있을까 ? | lee496 | 2004.06.16 | 4745 |
11 | 저의 고등학교 3학년 시절 [2] | lee496 | 2004.06.16 | 5373 |
10 | 지난 4년을 회고하며 | lee496 | 2004.06.16 | 4601 |
9 | 선배가 후배에게 | lee496 | 2004.06.16 | 4592 |
8 | “선배는 대학 4년 동안 무엇을 했어요?” | lee496 | 2004.06.15 | 4626 |
7 | 후배들에게 던지는 한 마디 | lee496 | 2004.06.15 | 4891 |
6 | 게시판 활용에 관하여 | lee496 | 2004.06.12 | 12727 |
5 | 과학교육 발전을 위한 제언 | lee496 | 2004.06.11 | 4854 |
4 | 과학자 : 공돌이가 아닌 전문가 | lee496 | 2004.06.11 | 5021 |
3 | 수리영역 출제에 관해서 | lee496 | 2004.06.10 | 4865 |